Abstract
Il diario scolastico di un'educatrice di bambini affetti da difficoltà sia motorie che relazionali: superate le prime diffidenze, riesce a instaurare con loro un rapporto di fiducia e a realizzare notevoli progressi.
Tipologia testuale
Diario
Consistenza
pp. 196
Natura del testo in sede
Trascrizione a mano: 1
Tempo della scrittura
1988 -1989
Estremi cronologici
1988 -1989
Provenienza geografica
Reggio Emilia/provincia
Soggetti
Parole chiave
Luoghi del racconto
Collocazione
DP/Adn