Abstract
Un'insegnante di scienze umane riflette su problematiche e opportunità della didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19. Se da un lato la DAD ha permesso di continuare a fare lezione e ha posto l'attenzione sulla necessità di ripensare l'insegnamento e sperimentare nuove strategie, dall'altro ha evidenziato problemi tecnologici, difficoltà di concentrazione da parte dei ragazzi e di gestione dei periodi di didattica integrata a distanza.
Tipologia testuale
Memoria
Consistenza
4 p.
Circostanze di produzione
La parola agli insegnanti
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Tempo della scrittura
2022 -2022
Estremi cronologici
2020 -2021
Provenienza geografica
Verbania
Soggetti
Parole chiave
Luoghi del racconto
Anno
2022
Collocazione
MP/T3
Sezione
Sez/T3