Googleschool: appunti, sulla scuola al tempo della pandemia

Abstract

Un insegnante di scuola superiore riflette su efficienza ed efficacia della didattica a distanza - di cui ha avuto esperienza durante l'emergenza Covid-19 nel 2020 e 2021 - sugli aspetti positivi e negativi di una formazione nuova e non priva né di rischi né di possibilità. La scuola ha la necessità di essere considerata prioritaria, di raccogliere le sfide della trasformazione e rispondere in maniera adeguata alle sollecitazioni educative e all'innovazione.

Tipologia testuale

Memoria

Consistenza

12 p.

Circostanze di produzione

La parola agli insegnanti

Natura del testo in sede

Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1

Tempo della scrittura

2021 -2021

Estremi cronologici

2020 -2021

Soggetti

Adolescenti Apprendimento Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Introspezione Lavoro Lavoro agile Pandemie Politica Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti Vaccini

Parole chiave

Computer Dad Didattica a distanza Didattica digitale integrata Didattica integrata a distanza Emergenze sanitarie La parola agli insegnanti Lockdown Scuola Smart working

Anno

2022

Collocazione

MP/T3

Sezione

Sez/T3