Abstract
Un'insegnante liceale racconta la propria esperienza con la didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19, tra difficoltà e momenti di condivisione. Per far sì di mantenere un dialogo tra i ragazzi e la possibilità di sentirsi vicini pur non essendolo fisicamente, propone loro di scrivere un diario, dove giorno dopo giorno gli studenti scrivono a turno.
Tipologia testuale
Diario
Consistenza
3 p.
Circostanze di produzione
La parola agli insegnanti
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Tempo della scrittura
2020 -2022
Estremi cronologici
2020 -2022
Soggetti
Parole chiave
Luoghi del racconto
Anno
2022
Collocazione
DP/T3
Sezione
Sez/T3