Abstract
Un'insegnante di scuola media racconta la propria esperienza con la didattica a distanza durante il primo lockdown dell'emergenza Covid-19. Lo sforzo è enorme, la fatica si fa progressivamente sentire e i limiti della scuola online - tra i quali la velocità e l'assenza di confronto e di spazio per chiarimenti necessari a non far rimanere indietro nessuno - generano difficoltà soprattutto negli alunni più deboli, favorendo le diseguaglianze.
Tipologia testuale
Memoria
Consistenza
2 p.
Circostanze di produzione
La parola agli insegnanti
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Tempo della scrittura
2022 -2022
Estremi cronologici
2020 -2020
Provenienza geografica
Vercelli/provincia
Soggetti
Parole chiave
Luoghi del racconto
Anno
2022
Collocazione
MP/T3
Sezione
Sez/T3