Una classe di una scuola primaria legge una storia dell'Archivio Diaristico Nazionale di Pieve Santo Stefano (AR) e realizza un lavoro di gruppo sulla lettura effettuata in aula, focalizzandosi sui passi più significativi del testo.

Un gruppo di minori stranieri non accompagnati, ospiti di una struttura di pronta accoglienza, nell'ambito di un laboratorio scolastico imparano a narrare di sé a partire dalla prospettiva degli ambienti e dei paesaggi della "casa". Mettendo a confronto luoghi personali del passato e del presente, elaborano le immagini in collages e le accompagnano con brevi didascalie contenenti notizie di sé.

Due gemelli fiorentini disabili descrivono, alternandosi alla stesura, gli episodi e le esperienze significative della loro vita, come il percorso comune di Laurea in Scienze della Formazione. La memoria è rivolta ai nipoti e mette in luce gli aspetti gratificanti della loro vita, dalla scuola alle diverse esperienze formative e di socializzazione che riempiono la loro vita, anche grazie alla presenza dei genitori. Raccontano anche le prime esperienze di lavoro manuale in cooperative tessili. L'ultima parte è un diario scritto durante la pandemia.

Un'insegnante di sostegno e arteterapeuta condivide, nell'ambito del suo stesso percorso di formazione, l'esperienza vissuta durante l'emergenza Covid-19 con con la didattica a distanza e la realizzazione di alcuni laboratori di terapia artistica sia online sia in presenza.