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Giorni di scuola

Silvia Battistella

Una maestra elementare racconta la propria attività nel corso degli anni: la scuola, gli alunni, i metodi di lavoro e, soprattutto, l'amore per un mestiere "di famiglia", svolto già dalla nonna e dalla madre.
Estremi cronologici
1966 -2013
Tempo della scrittura
2013 -2013
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
34 p.
Collocazione
MP/Adn2

Prima ancora della crisi. Tra passato e presente storie di vite

Amalia Graglia

Un'insegnante racconta di sé, della scuola, degli alunni e dei colleghi incontrati nel corso della propria attività lavorativa. Giovane vedova, negli anni Settanta si trova a fare i conti con le trasformazioni sociali e culturali del tempo e si occupa dei propri studenti a livello umano e non soltanto scolastico.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1970-1979
Fine presunta: 2010-2013
Tempo della scrittura
Inizio presunto: 2010-2013
Fine presunta: 2010-2013
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
74 p.
Collocazione
MP/Adn2

Proprio perché siam donne... paura non abbiamo. Storie e memorie

AA.VV.

Il rapporto tra donne e lavoro nelle interviste a lavoratrici umbre di età, professioni e origini diverse.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1940-1945
Tempo della scrittura
Inizio presunto: 2012-2013
Fine presunta: 2012-2013
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Intervista
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Allegati
Consistenza
174 p.
Collocazione
MP/Adn2

Memorie e distanze

Luz Maria Gonzalez Rodriguez

Negli anni Ottanta una giovane artista messicana, con già una significativa esperienza di lavoro come disegnatrice grafica, arriva in Italia da vincitrice di una borsa di studio post laurea per l'estero e approda a Faenza (RA). L'Italia diventa il suo Paese di adozione e al termine del percorso di studio sceglie di restare. Si sposa, diventa madre, affronta le difficoltà della separazione, lavora come insegnante e continua a coltivare la sua arte.
Estremi cronologici
1980 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Allegati
Consistenza
18 p.
Collocazione
MP/T3

Dialoghi impossibili

Mehdi Limoochi

Un giovane di origine iraniana racconta il lavoro fatto per la realizzazione di un video.
Estremi cronologici
2013 -2013
Tempo della scrittura
2013 -2013
Tipologia testuale
Epistolario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Allegati
Consistenza
3 p.
Collocazione
E/T3

Diario della scuola ai tempi del Coronavirus

Jennifer Cortini

Una ragazza, al terzo anno di scuole medie, tiene un diario insieme ai suoi compagni di classe per creare uno spazio comune e tenersi in contatto sentendosi vicini nonostante non possano più vedersi a causa delle restrizioni dovute al lockdown durante l'emergenza sanitaria Covid-19. In queste pagine condividono esperienze, riflessioni, aneddoti e immagini sulla nuova quotidianità che stanno vivendo.
Estremi cronologici
2020 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
17 p.
Collocazione
DP/T3

Lyceum

Chiara Santoianni

L'autrice ricorda e racconta gli anni passati al liceo classico"Umberto I" di Napoli, vissuti dal 1980 al 1984.
Tempo della scrittura
1982 -1984
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
pp. 17
Collocazione
MP/T2

Giornale della classe

AA.VV.

Gli insegnanti di una scuola elementare di Roma - tra la fine degli anni Trenta e l'inizio dei Quaranta - annotano nei registri di classe programmi, attività, osservazioni e valutazioni.
Estremi cronologici
1939 -1941
Tempo della scrittura
1939 -1941
Tipologia testuale
Registro scolastico
Tipologia secondaria
Diario
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Consistenza
50 p.
Collocazione
A/Adn2

Il nostro diario

AA.VV.

Gli alunni di una classe di scuola elementare scrivono un diario nel corso dell'anno scolastico e a turno vi annotano le attività svolte durante le lezioni.
Estremi cronologici
2005 -2006
Tempo della scrittura
2005 -2006
Tipologia testuale
Diario
Tipologia secondaria
Elaborato scolastico
Diario scolastico
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
90 p.
Collocazione
DP/Adn2

Diario Idia

AA.VV.

Gli studenti di una scuola media del fiorentino tengono un diario di classe dove a turno raccontano le varie attività svolte in classe e qualche loro fatto personale.
Estremi cronologici
2017 -2017
Tempo della scrittura
2017 -2017
Tipologia testuale
Diario
Tipologia secondaria
Diario scolastico
Elaborato scolastico
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
64 p.
Collocazione
DP/Adn2