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[...] La mia storia

AA.VV.

Gli alunni di un istituto agrario bolognese, che frequentano la classe prima nel 1975, raccontano le loro storie e le motivazioni per cui hanno scelto di iscriversi a quella scuola.
Estremi cronologici
1961 -1975
Tempo della scrittura
1975 -1975
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Elaborato scolastico
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
68 p.
Collocazione
MP/Adn2
Soggetti
Adolescenti Alunni Famiglia Giovinezza Insegnanti Scuola Sport Viaggi
Parole chiave
Scrittura giovanile Vacanze

Il mio diario da Kabul a Todi

Mohammad Milad Ahmadi

Un ragazzo afghano raggiunge con la madre e i fratelli il padre, che da tempo vive in Italia. Studente, nonostante le difficoltà della didattica a distanza "imposta" dall'emergenza legata al COVID-19 prosegue con entusiasmo il suo percorso scolastico.
Estremi cronologici
2019 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
10 p.
Collocazione
MP/T3
Soggetti
Adolescenti Alunni Coronavirus COVID-19 Distanziamento sociale Educazione a distanza Emigrati Emigrazione Epidemie Immigrati Immigrati afghani Immigrati asiatici Immigrazione Integrazione sociale Pandemie Quarantena Scuole Stranieri Studenti
Parole chiave
Dad Didattica a distanza Emergenze sanitarie Famiglia Lockdown Migranti Scrittura giovanile Scuola

1943 1947 Anni difficili

Bruno Contarini

A poca distanza dalla fine del conflitto, un giovane ripercorre gli anni della Seconda guerra mondiale e dell'immediato dopoguerra, vissuti da adolescente nel ravennate. La cronaca degli eventi bellici e si unisce al racconto delle avventure con gli amici, che continuano anche nei momenti più difficili e che non sempre sono prive di conseguenze.
Estremi cronologici
1943 -1947
Tempo della scrittura
1950 -1950
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Fotocopia originale: 1
Formato Digitale: 1
Consistenza
23 p.
Collocazione
MG/20
Soggetti
Adolescenti Adolescenza Amicizia Antifascismo Bombardamenti Fascismo Guerra mondiale 1939-1945 Linea Gotica Scuola Sfollati
Parole chiave
Repubblica Sociale Italiana Sfollamento

Nonostante tutto amo ancora la vita

Anna De Simone

Una donna ripercorre la sua vita a partire dall'infanzia e racconta le tante difficoltà incontrate nei suoi 65 anni. Lasciata dalla madre, in tenerissima età in un brefotrofio fino al giorno in cui, ancora bambina, inizia a lavorare come donna di servizio. Conosce la violenza, le privazioni, la vita senza fissa dimora. Impara a cavarsela nelle tante situazioni avverse mantenendo sempre il suo desiderio di libertà.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1954-1957
Fine: 2018
Tempo della scrittura
2016 -2018
Tipologia testuale
Autobiografia
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Fotocopia originale: 1
Formato Digitale: 1
Consistenza
46 p.
Collocazione
MP/20
Soggetti
Adolescenti Adolescenza Alcolisti Amanti Amore Brefotrofi Collegi Famiglie Giovinezza Infanzia Lavoratrici domestiche Lavoro Madri Malati Malattie Maltrattamenti Maltrattamenti in famiglia Minori Morte Natale Omosessualità Omosessualità femminile Orfani Pedofili Pedofilia Persone senza fissa dimora Povertà Preghiera Prima comunione Prostitute Prostituzione Ragazze madri Senzatetto Sesso Solidarietà Suore Tradimento Tumori Violenza Violenza sessuale
Parole chiave
Famiglia Incomprensioni famigliari Lavoro minorile

Bionda fanciulla dal nero crine

Giovanna Battista Eventi

Una donna napoletana ricorda il periodo iniziale della sua vita: gli anni dell'infanzia vissuti durante la Seconda guerra mondiale, lo sfollamento per sfuggire ai bombardamenti e l'eruzione del Vesuvio del 1944, la lontananza dal padre deportato dai tedeschi, le privazioni e il dolore per la perdita di un fratellino pochi giorni dopo la sua venuta al mondo. Finita la guerra, la famiglia si riunisce e la vita riprende pian piano: sono gli anni della scuola e del lieto arrivo di una sorellina, delle prime amicizie e della crescita. Sempre presente e viva nel racconto, la sua Napoli, osservata, amata e vissuta nel corso degli anni in modi e luoghi diversi.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1939-1942
Fine presunta: 1952-1970
Tempo della scrittura
Inzio: 2010
Fine presunta: 2018-2019
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 1
Dattiloscritto: 3
Formato Digitale: 1
Consistenza
41 p.
Collocazione
MP/20
Soggetti
Abitazioni Adolescenti Alleati anglo-americani Amicizia Bombardamento Borsa nera Eruzioni vulcaniche Guerra mondiale 1939-1945 Infanzia Lavoro Lutto Militari Natale Nonni Prigionieri Scuola Sfollati Stabilimenti industriali Vacanze estive
Parole chiave
Famiglia Sfollamento

Confusione Brexit

Davide Fogato

Un insegnante di origine genovese che vive da molti anni in Inghilterra affida a un diario quotidiano la cronaca delle proprie giornate tra lavoro, famiglia e tempo libero. Nelle sue annotazioni trovano spazio anche i temi di attualità e la politica, impegnata sul processo della Brexit.
Estremi cronologici
2019 -2019
Tempo della scrittura
2019 -2019
Tipologia testuale
Diario
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
144 p.
Collocazione
DP/20
Soggetti
Adolescenti Alunni Emigrati Emigrati italiani Emigrazione Escursioni Immigrati Immigrati italiani Immigrazione Insegnanti Italiani all'estero Lavoro Nuoto Omosessuali Politica Scuole Sport Turismo Turisti
Parole chiave
Brexit Club LGBT Emigrazione esterna Famiglia Vacanze

[...] Cara Lukia

Sara Cavina

Breve testimonianza di una studentessa, in crisi con se stessa e con la famiglia, incerta su come dare una svolta alla vita.
Estremi cronologici
1999 -1999
Tempo della scrittura
1999 -1999
Tipologia testuale
Diario
Tipologia secondaria
Epistolario
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Dattiloscritto: 2
Consistenza
pp. 3
Collocazione
DP/T2
Soggetti
Adolescenti Adolescenza Studenti
Parole chiave
Incomprensioni familiari Intimismo

[...] Per me la Dad è stata un'esperienza disastrosa

Elena Angeleri

Un'insegnante liceale cerca di scovare aspetti positivi della didattica a distanza confrontandosi coi propri alunni, che a differenza sua hanno decisamente apprezzato la possibilità di fare lezione da casa.
Estremi cronologici
2020 -2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
2 p.
Collocazione
MP/T3
Soggetti
Adolescenti Apprendimento Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Lavoro Lavoro agile Licei Pandemie Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza La parola agli insegnanti Lockdown Scuola Smart working

Prendersi cura delle parole al tempo del COVID19

AA.VV.

Nel periodo del primo lockdown dovuto al Covid-19, due classi di studenti liceali realizzano un testo collettivo dove lavorando sulle parole raccontano le loro esperienze e propongono riflessioni personali. La diversa quotidianità imposta dall'emergenza sanitaria stimola spesso in loro il confronto col passato, tra nuove abitudini, relazioni sociali sospese e frequenti momenti di introspezione.
Estremi cronologici
2020 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
45 p.
Collocazione
MP/Adn3
Soggetti
Abitudine Adolescenti Commercio elettronico Comportamento sociale Comunicazione Comunità virtuali Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Introspezione Lavoro Lavoro agile Licei Morte Pandemie Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti Vita sociale
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza Famiglia La parola agli insegnanti Lockdown Scrittura giovanile Scuola Smart working Social Network

Io e la DAD

Rosaria Cafiero

Un'insegnante, con trent'anni di esperienza scolastica alle spalle, è inizialmente spiazzata dall'utilizzo della didattica a distanza durante l'emergenza legata al Covid-19 ma poi, nonostante le difficoltà, trova la strada per lavorare bene e si mostra soddisfatta del percorso realizzato coi propri studenti.
Estremi cronologici
2020 -2021
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
3 p.
Collocazione
MP/T3
Soggetti
Adolescenti Apprendimento Chat line Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Introspezione Lavoro Lavoro agile Licei Pandemie Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza La parola agli insegnanti Lockdown Scuola Smart working Webcam