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Gli studenti romani e l'impresa etiopica

Aldo Navarro

Un professore ricorda il suo passato di studente liceale nella "Roma studentesca ai tempi dell'impresa etiopica": fede assoluta nelle trascinanti promesse del fascismo.
Estremi cronologici
1935 -1935
Tempo della scrittura
1993 -1993
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Originale dattiloscritto: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
pp. 4
Collocazione
MP/T
Soggetti

Testamento spirituale

Sebastiano Alosi

Un siciliano nato sul finire dell'Ottocento racconta fatti salienti della propria vita, concentrandosi in particolare sul servizio prestato durante la Grande Guerra, sulla formazione universitaria e l'esperienza professionale come insegnante e dirigente scolastico, sull'impegno politico e gli ideali capaci di guidare le sue azioni.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1900-1910
Fine presunta: 1974-1977
Tempo della scrittura
Inzio: 1974
Fine presunta: 1974-1977
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
64 p.
Collocazione
MP/22

Un mondo tutto bianco

Sandro Orlandi

Un medico ricorda, a distanza di molti anni, la prima volta che ha visto la neve: svegliatosi di mattina presto, è rimasto stupito dallo spettacolo unico che vedeva dalla finestra.
Estremi cronologici
1961
Tempo della scrittura
1999
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
pp. 5
Collocazione
MP/T

Con l'inchiostro e il pennino

Maria Giovanna Panarotto

L'autrice racconta un episodio della sua infanzia: la macchia di inchiostro sul quaderno è l'occasione per una lezione di vita data dalla maestra e dal padre.
Estremi cronologici
Inizio presunto: 1960-1969
Tempo della scrittura
2008
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
pp. 4
Collocazione
MP/T2
Soggetti
Parole chiave

[...] Quando a scuola

Mario Paoletti

Ripensando agli anni delle elementari e all'insegnamento della storia, un pensionato toscano rivive le ristrettezze del periodo bellico: un modo per cercare di capire cosa ha da sempre spinto l'uomo verso la violenza della guerra.
Estremi cronologici
1930 -1945
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
pp. 32
Collocazione
MG/T2

Diario della mia vita

Giovanna Parodi-Smith

Una giovane racconta in un diario le proprie vicende personali: famiglia, amici, scuola, divertimenti e progetti per il futuro.
Estremi cronologici
1933 -1940
Tempo della scrittura
1933 -1940
Tipologia testuale
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Fotocopia originale: 1
Allegati
Consistenza
10 p.
Collocazione
DP/T3

[...] Dunque dicevamo si chiama polinomio

Carla Parpajola

Nel dicembre 1943 l'autrice è una studentessa al ginnasio e, mentre l'insegnante di matematica spiega, inizia un bombardamento che costringe tutti a correre nel rifugio. Spavento, claustrofobia e il dolore per la distruzione che si immagina fuori.
Estremi cronologici
1943
Tempo della scrittura
1943 -2006
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Fotocopia originale: 2
Originale autografo: 1
Consistenza
pp. 8
Collocazione
MG/T2

[...] Cara Carla

Romeo Parpajola

Lettera di un rappresentante veneto per l'onomastico della figlia in cui le annuncia un regalo e le augura un buon inizio scolastico, sollecitandola allo studio.
Estremi cronologici
1940
Tempo della scrittura
1940
Tipologia testuale
Epistolario
Natura del testo in sede
Fotocopia originale: 2
Consistenza
pp. 2
Collocazione
E/T2
Soggetti

Ricordi di una vita (i 3/5)

Raffaella Pasquinuzzi

Una pensionata rievoca i momenti più importanti della propria vita: l'infanzia felice, il dolore per la perdita dei genitori, l'amore per il marito e poi il lutto improvviso, rasserenato dalla figlia.
Estremi cronologici
1917 -1965
Tempo della scrittura
1965
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Autobiografia
Natura del testo in sede
Fotocopia originale: 2
Originale dattiloscritto: 1
Consistenza
pp. 8
Collocazione
MP/T

Richiesta notizie scuola con udenti

Paolo Pavan

Un ragazzo affetto da sordità racconta il proprio percorso scolastico: inizia a frequentare la scuola elementare col fratello gemello, anch'egli non udente, in una classe di bambini udenti e prosegue fino alle superiori ad andare a scuola con compagni udenti, per poi iniziare invece a frequentare un istituto speciale.
Estremi cronologici
1961 -1974
Tempo della scrittura
1974
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
4 p.
Collocazione
MP/T3