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Giornale della classe

AA.VV.

Gli insegnanti di una scuola elementare di Roma - tra la fine degli anni Trenta e l'inizio dei Quaranta - annotano nei registri di classe programmi, attività, osservazioni e valutazioni.
Estremi cronologici
1939 -1941
Tempo della scrittura
1939 -1941
Tipologia testuale
Registro scolastico
Tipologia secondaria
Diario
Natura del testo in sede
Originale autografo: 1
Consistenza
50 p.
Collocazione
A/Adn2
Soggetti
Alunni Educazione fascista Fascismo Fascisti Insegnamento Insegnanti Lavoro Politica Programmi Scuola Scuole elementari
Parole chiave
Befana fascista Programmi scolastici

Il periodo formativo

Franco Levi

La vita di un giovane benestante, che ha avuto un'eccellente educazione umana, culturale e professionale, viene stravolta dalla guerra e dalle persecuzioni razziali. La Francia, dove si è formato, lo accoglie anche da rifugiato durante l'occupazione nazista fino al suo rientro in Italia, dopo l'armistizio, dove la sua permanenza, accompagnato dall'amatissima moglie francese, dura solo un breve periodo: le contingenze imporranno una nuova fuga, stavolta in Svizzera, al seguito del prof. Colonnetti e di altri illustri fuoriusciti italiani. Solo la fine dell'incubo nazifascista consentirà a Franco ed alla sua famiglia di rientrare in Italia, lasciandosi alle sp...
Estremi cronologici
1907 -1945
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 4
Fotografie
Consistenza
25 p.
Collocazione
MG/Adn2
Soggetti
Amore Bombardamenti Ebrei italiani Emigrazione esterna Famiglia Gravidanza Guerra mondiale 1939-1945 Insegnamento Lavoro Leggi razziali Lutto Malattia Matrimonio Musica Rifugiati politici Scuola

[...] Ennio Carando, professore di storia e filosofia...

G. Noberasco

Ennio Caranda, professore durante la Seconda guerra mondiale, accostava alle lezioni istituzionali di storia e filosofia l'insegnamento - a pochi alunni scelti - dei valori antifascisti di libertà e democrazia. La sua persona ci viene raccontata da uno dei suoi ex allievi che lo celebra ricordandolo come un esempio di coerenza nell'insegnamento e nella lotta per la libertà.
Estremi cronologici
1939 -1945
Tempo della scrittura
1995 -1995
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Originale dattiloscritto: 1
Fotocopia originale: 2
Consistenza
2 pp.
Collocazione
MG/T2
Soggetti
Antifascismo Antifascisti Esecuzione capitale Guerra mondiale 1939-1945 Insegnamento Partigiani Resistenza Tortura
Parole chiave
CLN (Comitato di liberazione nazionale) COOP. Il sentiero della memoria

Lettere

Maria Teresa Bacci , Vinicio Nencioni

Due fidanzati toscani, appena conosciuti e innamorati, sono costretti a dividersi perché lui sta facendo il servizio militare, lei è impiegata. Si scrivono moltissime lettere perché soffrono la lontananza, lei da Lecce e lui da Pinerolo, e le brevi licenze non sono sufficienti a placare il bisogno di stare insieme, Si sposano nel 1975, lui vince il concorso per l'insegnamento e inizia a lavorare a scuola.
Estremi cronologici
1969 -1972
Tempo della scrittura
2020
Tipologia testuale
Epistolario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
113 p.
Collocazione
E/21
Soggetti
Amore Fidanzamento Giovinezza Insegnamento Lettere d'amore Licenze militari Lontananza Scuole Servizio militare Vacanze
Parole chiave
Innamoramento Vita militare

Due vite in quarantena

Gerardo La Porta , Fabrizio Rossi

Estremi cronologici
1957 -2020
Tempo della scrittura
2020
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
165 p.
Collocazione
MP/21
Soggetti
Depressione Dislessia Giovinezza Insegnamento Insegnanti Insegnanti di sostegno Introspezione Quarantena Scuole Solitudine
Parole chiave
Anni Sessanta Disagio giovanile

Compiti delle vacanze

Luigi Cesana

Dopo l'8 settembre 1943 l'autore riesce a tornare in Brianza da Tarquinia e a unirsi agli antifascisti. Racconta un episodio di pericolo scampato quando, davanti ad una pattuglia tedesca, si salva cantando in tedesco e salutando i soldati.
Estremi cronologici
1943 -1945
Tempo della scrittura
1997 -1997
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Allegati
Consistenza
pp. 7
Collocazione
MG/T2
Soggetti
Adolescenza Antifascismo Guerra mondiale 1939-1945 Insegnamento Militari tedeschi Occupazione bellica Resistenza Scuole

Schegge di ricordi

Gualtiero Lampronti

La bella amicizia nata sui banchi di scuola tra un adolescente con ascendenze ebraiche e una ragazzina cattolica, che studiano insieme con passione, sfocia in un amore profondo. Dal reciproco confronto scaturisce la decisione di lui di convertirsi al Cristianesimo e, nell'imminenza della promulgazione delle leggi razziali, quella di entrambi di sposarsi, anche se molto giovani. Il regime non farà sconti al ragazzo che verrà arrestato e recluso per lungo tempo, ma il sentimento che lega la coppia è fortissimo e la loro privata ed intima vicenda si sviluppa sullo sfondo dei drammatici avvenimenti storici del tempo.
Estremi cronologici
1993
Tempo della scrittura
1929 -1965
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
67 p.
Collocazione
MP/Adn2
Soggetti
Amicizia Amore Anelli nuziali Bombardamenti Caduta fascismo Congedo militare Conversione religiosa Cristianesimo Detenuti politici Detenzione Ebraismo Educazione fascista Fascismo Figli Genitori Guerra d'Etiopia 1935-1936 Guerra mondiale 1939-1945 Insegnamento Lambretta Lavoro Leggi razziali Liberazione Lutto Maternità Matrimonio Memorie Persecuzioni razziali Radio Sanzioni economiche Scuola Soldati tedeschi Solidarietà Studio Tessere annonarie
Parole chiave
Lezioni private Pluriclassi Scuola ebraica

La mia esperienza con la DAD

Antonella Galli

Un'insegnante di scienze umane riflette su problematiche e opportunità della didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19. Se da un lato la DAD ha permesso di continuare a fare lezione e ha posto l'attenzione sulla necessità di ripensare l'insegnamento e sperimentare nuove strategie, dall'altro ha evidenziato problemi tecnologici, difficoltà di concentrazione da parte dei ragazzi e di gestione dei periodi di didattica integrata a distanza.
Estremi cronologici
2020 -2021
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
4 p.
Collocazione
MP/T3
Soggetti
Adolescenti Apprendimento Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Lavoro Lavoro agile Licei Pandemie Pensionati Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza Didattica digitale integrata Didattica integrata a distanza La parola agli insegnanti Lockdown Scuola Smart working

La scuola ai tempi del Corona (virus)

Tiziana Salè

Un'insegnante ripercorre la propria esperienza con la didattica a distanza nei diversi anni scolastici interessati dall'emergenza Covid-19. Nonostante le molte difficoltà, affrontate soprattutto nella fase iniziale, è riuscita a lavorare abbastanza bene anche online e gli studenti nella maggior parte dei casi si sono impegnati, mostrando di aver imparato la collaborazione e il valore della scuola come momento di condivisione e di crescita.
Estremi cronologici
1975 -2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
5 p.
Collocazione
MP/T3
Soggetti
Adolescenti Apprendimento Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Infanzia Insegnamento Insegnanti Internet Introspezione Lavoro Lavoro agile Licei Pandemie Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti Vaccini
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza Didattica digitale integrata Didattica integrata a distanza La parola agli insegnanti Lockdown Scuola Smart working

Prendersi cura delle parole al tempo del COVID19

AA.VV.

Nel periodo del primo lockdown dovuto al Covid-19, due classi di studenti liceali realizzano un testo collettivo dove lavorando sulle parole raccontano le loro esperienze e propongono riflessioni personali. La diversa quotidianità imposta dall'emergenza sanitaria stimola spesso in loro il confronto col passato, tra nuove abitudini, relazioni sociali sospese e frequenti momenti di introspezione.
Estremi cronologici
2020 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
45 p.
Collocazione
MP/Adn3
Soggetti
Abitudine Adolescenti Commercio elettronico Comportamento sociale Comunicazione Comunità virtuali Coronavirus COVID-19 Didattica Distanziamento sociale Educazione a distanza Epidemie Insegnamento Insegnanti Internet Introspezione Lavoro Lavoro agile Licei Morte Pandemie Quarantena Relazioni interpersonali Relazioni sociali Scuole Scuole medie superiori Studenti Vita sociale
Parole chiave
Computer Dad Didattica a distanza Famiglia La parola agli insegnanti Lockdown Scrittura giovanile Scuola Smart working Social Network