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Nonno, mio primo amico

Nadio Maietti

Un pensionato racconta con cadenza piuttosto regolare i primi due anni di vita del nipotino, descrivendo con dovizia di particolari l'evoluzione della sua crescita, dalle poppate alle prime parole.
Estremi cronologici
2002 -2005
Tempo della scrittura
2003 -2005
Tipologia testuale
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Consistenza
pp. 86
Collocazione
DP/10

COVID e DAD

Daniela Maglio

Un'insegnante racconta la propria esperienza con la didattica a distanza durante il primo lockdown dell'emergenza Covid-19 e il breve rientro in presenza nella parte finale dell'anno scolastico. Colpita dalla generale capacità di adattamento degli studenti a una nuova forma nuova di insegnamento e dall'impegno dimostrato dalla maggior parte di loro, non manca di sottolineare le criticità della DAD e i disagi dei ragazzi (e non solo) per le complicazioni delle relazioni umane e i cambiamenti della vita quotidiana.
Estremi cronologici
2020 -2020
Tempo della scrittura
2020 -2020
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
16 p.
Collocazione
MP/T3

[...] Per me la Dad è stata un'esperienza disastrosa

Elena Angeleri

Un'insegnante liceale cerca di scovare aspetti positivi della didattica a distanza confrontandosi coi propri alunni, che a differenza sua hanno decisamente apprezzato la possibilità di fare lezione da casa.
Estremi cronologici
2020 -2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
2 p.
Collocazione
MP/T3

I figli delle stelle e le relazioni

Maria Giovanna Martina

Un'insegnante racconta la propria esperienza con la didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19. Il primo anno insegna religione in una scuola media e cerca di tenere alto il morale degli alunni e stimolarli a lavorare in modo creativo e aperto, mentre il secondo è maestra elementare e la sua priorità è che i bambini imparino a relazionarsi con gli altri.
Estremi cronologici
Inzio: 2020
Fine presunta: 2021-2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
3 p.
Collocazione
MP/T3

[...] Allora, ragazzi, è tutto chiaro?

Silvia Bogliolo

Un'insegnante impegnata nella didattica a distanza durante il lockdown dovuto all'emergenza Covid-19 riflette sulle criticità della scuola non in presenza, anche osservando la scarsa attenzione dei propri figli durante le lezioni online.
Estremi cronologici
2021 -2021
Tempo della scrittura
2021 -2021
Tipologia testuale
Diario
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
3 p.
Collocazione
DP/T3

Io e la DAD

Rosaria Cafiero

Un'insegnante, con trent'anni di esperienza scolastica alle spalle, è inizialmente spiazzata dall'utilizzo della didattica a distanza durante l'emergenza legata al Covid-19 ma poi, nonostante le difficoltà, trova la strada per lavorare bene e si mostra soddisfatta del percorso realizzato coi propri studenti.
Estremi cronologici
2020 -2021
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
3 p.
Collocazione
MP/T3

La DaD è la soluzione di un problema o è "il problema"?

Francesco Saverio Casi

Un insegnante riflette sulle molteplici criticità della didattica a distanza, sullo stress che produce nei docenti e sulle difficoltà per gli studenti nel sentirsi coinvolti nelle lezioni e nel processo educativo.
Estremi cronologici
2020 -2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Tipologia secondaria
Riflessioni
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
2 p.
Collocazione
MP/T3

Il mio diario di pandemia

Loredana De Luca

Un'insegnante di scuola media racconta l'esperienza di didattica a distanza vissuta durante l'emergenza Covid-19. Nonostante le difficoltà tecniche e le oggettive limitazioni del non poter lavorare in presenza, è riuscita a instaurare con i propri alunni un legame di fiducia e di affetto e si è sentita gratificata dalla loro riposta ai suoi sforzi per rendere meno pesanti le conseguenze della pandemia.
Estremi cronologici
2020 -2021
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
7 p.
Collocazione
MP/T3

La scuola ai tempi del Corona (virus)

Tiziana Salè

Un'insegnante ripercorre la propria esperienza con la didattica a distanza nei diversi anni scolastici interessati dall'emergenza Covid-19. Nonostante le molte difficoltà, affrontate soprattutto nella fase iniziale, è riuscita a lavorare abbastanza bene anche online e gli studenti nella maggior parte dei casi si sono impegnati, mostrando di aver imparato la collaborazione e il valore della scuola come momento di condivisione e di crescita.
Estremi cronologici
1975 -2022
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
5 p.
Collocazione
MP/T3

DAD: Dante a domicilio

Eugenia Di Guglielmo

Un'insegnante racconta l'esperienza della didattica a distanza durante l'emergenza Covid-19. Vivendo in casa col figlio studente, può osservare la DAD anche dal lato dei ragazzi che frequentano le lezioni online.
Estremi cronologici
2020 -2021
Tempo della scrittura
2022 -2022
Tipologia testuale
Memoria
Natura del testo in sede
Dattiloscritto: 2
Formato Digitale: 1
Consistenza
16 p.
Collocazione
MP/T3